序号	合作(zuò)單位	合作(zuò)專業(yè)	合作(zuò)效果
1	重慶長(cháng)安汽車(chē)股份有(yǒε¶πu)限公司	汽車(chē)運用(yòng)與維修	良好(hǎo)
2	重慶旭碩電(diàn)子(zǐ)有(yǒu)限公司	計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng)	良好(hǎo)
3	四川吉利汽車(chē)部件(jiàn)有(yǒu)限公司	汽修、物(wù)流服務、計(jì)算(sβ₽←±uàn)機(jī)應用(yòng)	良好(hǎo)
4	前鋒工(gōng)業(yè)園區(qū)	汽修、服裝制(zhì)造	良好(hǎo)
……	……	……	……

 

（二）學生(shēng)實習(xí)情況

    三年(nián) α✔¶級學生(shēng)實習(xí)情況統計(jì)見(jiàn)表4-2★×。

實習(xí)企業(yè)數(shù)	實習(xí)人(rén)數(shù)	實習(xí)時(shí)間(jiān)	平均工(gōng)	購(gòu)保險（人(rén)）
6	411	0.5年(nián)	2320元/月(yuè)	411

   
    實習(xí)結׶∏束，企業(yè)對(duì)學生(shēng)頂崗實♥α$™習(xí)進行(xíng)了(le)考核，獲得(de)優秀評定₩≤±的(de)學生(shēng)占30%，獲得(de)​∑↓π良好(hǎo)評定的(de)學生(shēλ$↑ng)占40%，獲得(de)合格評定的(de)α"學生(shēng)占27%，獲得(de)不$✘(bù)合格評定的(de)學生(shēng)占3%，‍‌₹★考核結果見(jiàn)圖4-3。



學生(shēng)校(xiào)內(nèi)實習(xí)實訓見(jiàn)‍↕∏圖4-4。



 

學生(shēng)校(xiào)外(wài)實習&↕✔(xí)實訓見(jiàn)圖4-5。
  
 
 
 

（三）集團化(huà)辦學情況

    學校(xiào)從(cóng)2015年(ni₹ε™án)開(kāi)始實行(xíng)集團化(huà)辦學，集團下(xià)有α$(yǒu)兩所中職學校(xiào)，實行(xíng)董事(shì)會(huì)&≠‍®領導下(xià)的(de)校(xiào)長(cháng)負責制(zhì)，由董☆ 事(shì)會(huì)拟定發展戰略目标，各校(xiào)區(qū)具體(tǐ↕✘×)落實執行(xíng)。集團化(huà)辦學使教育理(lǐ)念、學校(•₩≥✔xiào)管理(lǐ)、教育科(kē)研、信息技(jì)術(shù)、教育Ω∞÷評價、校(xiào)産管理(lǐ)等方面得(de)到(dào)了(le)±‌統一(yī)的(de)管理(lǐ)，同時(•£♣shí)也(yě)實現(xiàn)了(le)管理(∞☆ε lǐ)、師(shī)資、設備等優質教育資源的(de)共享。‌₩Ω•我校(xiào)既在集團的(de)管理(lǐ)下(xià)保證<‌γ→了(le)品質，同時(shí)又(yòu)相('​§xiàng)對(duì)獨立的(de)發展，追求著(zhe)自(zì)己的(‌σπ→de)辦學特色，實現(xiàn)了(le)互≠€惠互助，共同成長(cháng)。

五、社會(huì)貢獻

（一(yī)）技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才培養​↑

    技(jì)術(shù)技♠ ×(jì)能(néng)人(rén)才培養情況
    學校(xiào)解決學 ₩生(shēng)就(jiù)業(yè)4"&☆00餘人(rén)，為(wèi)當地(dì)青年(nián)創業(yè)培↑→訓500餘人(rén)，為(wèi)當地(d₹↔€ì)帶來(lái)技(jì)術(shù)技(j£Ωì)能(néng)型人(rén)才200餘人(rén)，産生(sh"&÷♥ēng)了(le)良好(hǎo)的(de)社會(huì)效應和(hé)一§"(yī)定的(de)經濟效益。

（二）社會(huì)服務

1、技(jì)術(shù)服務

   學校(xiào)₽→γ本年(nián)度師(shī)生(shēng)累計₩"§(jì)參與開(kāi)展技(jì)術(shù)服務§¶♥培訓1605人(rén)次，得(de)到(dào)社會(huì)認可<₹€(kě)。開(kāi)展的(de)技(jì)術(shù)服÷¥&務培訓項目及人(rén)次見(jiàn)表5-1。
 
 

單位	項目	任務數(shù)（人(rén)次）	完成情況（人(rén)次）	備注
四川吉利汽車(chē)部件(jiàn)有(yǒu)限公司	就(jiù)業(yè)崗位培訓	20	20
安徽文源職業技術學校	成蝶計(jì)劃	40	40
安徽文源職業技術學校	退伍軍人(rén)培訓	25	25
安徽文源職業技術學校	創業(yè)培訓	560	560
安徽文源職業技術學校	辦公軟件(jiàn)操作(zuò)	60	60
安徽文源職業技術學校	底盤維修	50	50
安徽文源職業技術學校	辦公軟件(jiàn)操作(zuò)	330	330
安徽文源職業技術學校	禮儀培訓	520	520
合計(jì)		1605	1605

 

2、社區(qū)服務

    學校(xiào)組織了≤•(le)一(yī)支志(zhì)願者服務隊，在冊志(zhì)願者447餘名，≈∞♠經常參加區(qū)上(shàng)或市(shì)上(shàng)的®←(de)一(yī)些(xiē)活動的(de)同時(shí)也(y☆‍×ě)會(huì)自(zì)行(xíng)組織一(yε©ī)些(xiē)自(zì)願者活動，如(rú)：職教活動周進社區(↓÷γ×qū)，讓居民(mín)了(le)解職業(​₽♣yè)教育，讓大(dà)家(jiā)看(kàn)到♣&§ (dào)技(jì)術(shù)的(de)能(néng)量；安全知(z♦π≤ hī)識進社區(qū)，讓大(dà)家(jiā)正确認識自(zì)然災♣φ'↕害，了(le)解防預知(zhī)識；節假日(rì)到(d∑π¶ào)車(chē)站(zhàn)做(zuò)志(zhì)願服務，方≤≠✔便旅客乘車(chē)出行(xíng)等等。₽₩λ通(tōng)過這(zhè)些(xiē)活動讓↔↑同學們服務社會(huì)，感恩社會(huì)，也(yě)讓他(tā)們的(d ≤e)自(zì)身(shēn)價值得(de)以體(tǐ‌¶↕✔)現(xiàn)。見(jiàn)圖5-2。

 
  
 
 

六、舉辦人(rén)職責

（一(yī)）經費(fèi)

教師(shī)培訓費(fèi)8萬元，教學設備添置150餘萬元。

（二）政策措施

     在區(qū)委區(qū)政府₹®±、區(qū)教科(kē)體(tǐ)局及其他(tā)領導部門(mé‌ ¶n)的(de)大(dà)力支持下(xià)，新校(xiào)φ 區(qū)才能(néng)在3個(gè)≈★↓♦月(yuè)時(shí)間(jiān)完成主≤∏∑體(tǐ)工(gōng)程的(de)修建，使學生(shēng)能(nφ✘€≈éng)在4月(yuè)順利入校(xiào)。政府部門(mé←→‌n)根據學校(xiào)需求指派相(xiàng)關部門(mén)的(de)專 ​人(rén)負責學校(xiào)的(de)修建及後期工(gōng)作(z₩φ‌uò)的(de)開(kāi)展，同時(shí)為(wèi)了(l§×e)加強學校(xiào)的(de)師(shī)資隊伍，區(qū)教科(kē≤♥δπ)體(tǐ)局協調安排支教教師(shī)到(dàoλ∞βΩ)學校(xiào)支教，使得(de)學校(xiào)的(de)教學質量有✘↓&(yǒu)了(le)進一(yī)步的(de)提高(gāo)。

七、特色創新

    開(kāi)發新專業(yè)&ldq♣×↓₹uo;汽車(chē)+互聯網”的("↔‌de)思考
    随著(zhe)互聯網在各行(x₹♦≈íng)各業(yè)的(de)廣泛應用(yòng)，傳統商業(yè)已經開(kβπ¥āi)始逐步被互聯網入侵，“互聯網+&r≈≥dquo;的(de)模式開(kāi)始大(dà)行(xí'≈ng)其道(dào)，但(dàn)凡是(shì★<)具有(yǒu)一(yī)點互聯網思維的(de)人(rén)☆£Ω∏，都(dōu)應該知(zhī)道(dào)未來(lái)經濟将 $完全基于互聯網，而要(yào)想在這(zhè)種态勢下(xi  ±à)獲得(de)成功，就(jiù)勢必要(yào)依托互↓÷&聯網創造出一(yī)套适應未來(lái)商業(yè)的(₽φde)商業(yè)模式。随著(zhe)時(shí)代的(de)發展，汽車(ch♥•ē)産業(yè)有(yǒu)成為(wèi)工(gōng)業(≈&&yè)4.0發展龍頭的(de)特質，也(yě)正迅速成為(↓'wèi)現(xiàn)實。“互聯♥§網+”能(néng)拉近(jìn)智能(néng)駕&→駛、無人(rén)駕駛等理(lǐ)想化(huà)未來(lái)與現(xià•∑n)實之間(jiān)的(de)距離(lí)，國(guó)內(nè≥σi)産業(yè)與資本市(shì)場(chǎng)也(yě)因此掀起了(l $©e)“汽車(chē)+互聯網”←₩↓↓熱(rè)潮。在這(zhè)樣的(de)時(shí)代大(dà)背景下(→λ™xià)，汽車(chē)+互聯網行(xíng)業(yè)無疑成為(wè ≤i)了(le)汽車(chē)界的(de)新“寵λ™₽ 兒(ér)”。因此，針對(duìλ←Ω±)行(xíng)業(yè)的(de)這(zhè)種發展趨勢，面對(duì)龐大®Ω(dà)的(de)汽車(chē)後市(shì)場(chǎng)以及&ldq♥δ₩uo;互聯網+”的(de)強勁滲透力，學校♥≈ ™(xiào)将考慮開(kāi)設新專業(yè)，"π¥結合崗位需求及行(xíng)業(yè)發展趨勢，在課程設置上(shàng)€<增設汽車(chē)電(diàn)子(zǐ)商務模塊，将指導學生(shēn✘✔g)全面學習(xí)計(jì)算(suàn)機(jππλ ī)基礎、網店(diàn)建設、網站(zhàn)建設、汽車(chē)配件(≤♠jiàn)管理(lǐ)及營銷等方面的(de)知(z¥≠™hī)識。互聯網已席卷傳統産業(yè)并産生π→(shēng)深刻變革，汽車(chē)産業(yèΩ¥)身(shēn)處其中。互聯網化(huà)将提升服務和(hé)效率，≈∞♣Ω推動行(xíng)業(yè)扁平化(huàβ×)、集中化(huà)發展。而未來(lái)，≠∞♠也(yě)将屬于那(nà)些(xiē)能(né€σng)夠用(yòng)好(hǎo)互聯網技(jì)術(shù)的(dλ£&e)人(rén)。

八、主要(yào)問(wèn)題和(hé)改進措施

（一(yī)）存在問(wèn)題

1、硬件(jiàn)設施的(de)進一(yī)步完善和(hé)現(xiàn≤↔)有(yǒu)設施未充分(fēn)利用(yòng)。
2、教師(shī)的(de)流動性較大(dà)，師(sh'♦‌ī)資力量有(yǒu)待進一(yī)步加強。
3、校(xiào)園文(wén)化(huà)建設有(yǒu)待加強。

（二）改進措施

1、除了(le)自(zì)主投入外(wài)，還(hái∞♦ <)希望上(shàng)級主管部門(mén)加大(dà)投入，使學 →€校(xiào)有(yǒu)更好(hǎo)的(de)資源用(yòng)于教育§π教學。
2、學校(xiào)改進用(yòng)人(rén)結構，¶'↓提高(gāo)教師(shī)待遇，人(rén) λ性化(huà)管理(lǐ)。同時(shí)也(yě)♠÷希望上(shàng)級主管部門(mén)能(néng)給予關心和(hé)支持↑±₹‌，讓他(tā)們減少(shǎo)與公辦教師(shī)的(de)差₹ε距感找到(dào)工(gōng)作(zuò)的(de)↑α幸福感。
3、著(zhe)力打造校(xiào)園文(wé≤‌γ™n)化(huà)，加強內(nèi)涵建設。培養學生(shēng≈σπ )的(de)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣，對(duì)學生(sh ★&ēng)進行(xíng)感恩教育、安全教育、生(shēng)命教育等 β，樹(shù)立正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀✘Ω¶、價值觀。

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