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安徽文源職業技術學校“年(nián)度質量報(bào)✘≠₩ε告”2020年(nián)
更新時(shí)間(jiān)：2021-01-05 19:55:29 字号：T|T
表1-3 專任教師(shī)年(niá£₹ ♠n)齡結構圖
| 專任教師(shī) 總人(rén)數(shù) |
35歲以下(xià) | 36歲-45歲 | 45歲及以上(shàng) | |||
| 83 | 人(rén)數(shù) | 比例 | 人(rén)數(shù) | 比例 | 人(rén)數(shù) | 比例 |
| 60 | 72.3% | 18 | 21.7% | 5 | 6% | |
（四）設施設備
1、固定資産
學校(xiào)固定資産總值1687萬，±¥±>教學儀器(qì)設備資産值達613萬元，教學儀器(qì)設備資産值近(j≈Ω₹ìn)700萬。2、實訓條件(jiàn)
學校(xiào)現(xi' àn)有(yǒu)校(xiào)內(nèi)實訓基地(dì)2個(gè)，校δ♦♣ (xiào)外(wài)實訓基15餘個(gè)，學生(shēng)'↓✘校(xiào)內(nèi)實訓工(gōng)位數(shù)共計(j§δ₹βì)1746個(gè)，校(xiào)內(£nèi)實訓室9個(gè)，生(shēng)•≠φ均校(xiào)內(nèi)實訓工(gōng)位數(shù)為γβ(wèi)0.90個(gè)。校(xiào)外(wài)♥₩實訓基地(dì)統計(jì)見(jiàn)表1-4。表1-4 校(xiào)外(wài)實訓基地(dε∏δ♣ì)統計(jì)見(jiàn)表
| 序号 | 單位 | 對(duì)應專業(yè) | 備注 |
| 1 | 廣安市(shì)前鋒區(qū)順達汽修經營部 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 2 | 廣安市(shì)城(chéng)南(nán)楊新β♣生(shēng)汽車(chē)維修中心 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 3 | 廣安市(shì)蜀東(dōng)車(chē)業(yè)有(y↓≈ǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 4 | 旭碩科(kē)技(jì)（重慶）有(yǒu)限公司 | 計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng) | |
| 5 | 重慶宗申動力機(jī)械有(yǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 6 | 比亞迪（深圳）科(kē)技(jì)股份有(yǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 7 | 重慶長(cháng)安汽車(chē)股份有(yǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 8 | 重慶力帆實業(yè)公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 9 | 重慶五菱制(zhì)造公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 10 | 前鋒工(gōng)業(yè)園區(qū) | 汽車(chē)運用(yòng)與維修、 &nbs£ p; &n₹€bsp; 服裝設計(jì)、物(wù)流服務 | |
| 11 | 重慶仁寶電(diàn)子(zǐ)有(yǒu)限公司&• | 計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng) | |
| 12 | 華碩電(diàn)腦(nǎo) | 計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng) | |
| 13 | 益達集團 | 服裝設計(jì) | |
| 14 | 吉利控股集團有(yǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修 | |
| 15 | 四川吉利汽車(chē)部件(jiàn)有(yγ'δǒu)限公司 | 汽車(chē)運用(yòng)與維修、物(wù)流服務、&™÷計(jì)算(suàn)機(jī)應用(yòng) | |
| …… | …… | …… |
3、圖書(shū)和(hé)期刊
圖書(shū)館紙(zhǐγ♥)質圖書(shū)藏書(shū)量6.5萬餘冊，生(shēng)均紙→">$(zhǐ)質圖書(shū)達28.75冊，未達到(dào)标準。學♥§校(xiào)圖書(shū)館閱覽室座位數(shù)有(yǒu)120個 ★←(gè)，電(diàn)子(zǐ)閱覽室座位數(shù)120€★個(gè)。期刊訂閱種類100種以上(shàng)。4、信息化(huà)建設
學校(xiào)建有(yǒ∞₽πu)獨立的(de)校(xiào)園門(mén)戶網站(zhàn)$↓γ、協同辦公系統、教務管理(lǐ)系統、課程資源庫和(hé)課程¶→♣資源共享應用(yòng)，未設立教育信息化(huà)技(j✘©★εì)術(shù)中心。二、學生(shēng)發展
（一(yī)）學生(shēng)素質
1、學生(shēng)思想政治情況
學校(xiào)學生(shēng)積極申請(qǐng)'∑>™入團、入黨，整體(tǐ)思想素質良好(hǎo)。學生₹ '↓(shēng)思想政治情況，見(jiàn)表2-§♠€₽1。表 2-1 學生(↑™shēng)思想政治情況統計(jì)表
| 學年(nián) | 申請(qǐng)入團人(rén)數(shù)（人(rén)） | 申請(qǐng)入黨人(rén)數(shù)（人(rén)） ≠ |
| 2019—2020 | 200 | 2 |
圖2-1 “五&bullα×;四”青年(nián)節學生 α₹(shēng)入團
2、學生(shēng)基本素質評價
學生(shēng)基本素質情σπ★π況是(shì)衡量學校(xiào)辦學成果©♣最直觀最重要(yào)的(de)一(yī)個$λ₹(gè)方面，學生(shēng)基本素質評價見∏(jiàn)表2-2。表2-2 學生(shēng)基本素質評價指标
| 文(wén)化(huà)課合格率 | 體(tǐ)質測評合格率 | 專業(yè)技(jì)能(néng)合格率 | 畢業(yè)率 |
| 88% | 97% | 96% | 94% |
（二）在校(xiào)體(tǐ)驗
2019—20₹δ∏₩20學年(nián)在校(xiào)生(shēng)♥¶滿意度的(de)問(wèn)卷調研工(gōng)作®™ ♦(zuò)中，調研樣本數(shù)占到(πδδ&dào)在校(xiào)生(shēng)總數(s∞ hù)50%。調研統計(jì)結果見(j↓<iàn)表2-3。表2-3 學生(shēnπ☆>πg)在校(xiào)體(tǐ)驗滿意度問(wèn)卷調研統計(jì)結✘<☆果
| 調研項目 | 滿意 | 基本滿意 | 不(bù)滿意 |
| 校(xiào)園文(wén)化(huà)、社團活動 | 45% | 49% | 6% |
| 學校(xiào)制(zhì)度 | 40% | 49% | 11% |
| 理(lǐ)論課學習(xí) | 43% | 52% | 5% |
| 實習(xí)實訓 | 56% | 40% | 4% |
| 專業(yè)課學習(xí) | 44% | 53% | 3% |
（三）資助情況
學校(xiào)高(♣gāo)度重視(shì)免學費(fèi)、國(guó)家(jiā)助學金(jφδ♠βīn)以及貧困生(shēng)資助工(gōng)作€£☆(zuò)，成立了(le)以唐川校(xiào)長(cháng)為(wèi)組長'(cháng)、副校(xiào)長(cháng)何書(shū)為(wè≠¥♠i)副組長(cháng)的(de)《安徽文源職業技術學校國(gσ←uó)家(jiā)助學金(jīn)發放(fà¥>ng)領導小(xiǎo)組》以及《安徽文源職業技術學校國(∞δguó)家(jiā)助學金(jīn)發放 ↑→γ(fàng)管理(lǐ)制(zhì)度》，助學制(zhì)度完¥φ₩善，機(jī)構健全，分(fēn)工(gōnλ•∞↓g)明(míng)确，責任到(dào)人(rén)，獎、助、補、減等$₹↕☆程序運行(xíng)，建立了(le)以國(guó∏₹ )家(jiā)助學金(jīn)和(hé)免學費(fèφ£ πi)為(wèi)主，校(xiào)內(nèi)資助∑★以勤工(gōng)助學、困難補助、學費(fèi)減免相(xiàng)結合，£"✔物(wù)資幫助、精神幫助心理(lǐ)幫助相(xiàng)結合，國(guó)家♦≥(jiā)資助、學校(xiào)資助與個(gè)人(rén)自βππγ(zì)助相(xiàng)結合的(de)完整扶助體(tǐ€♥♣&)系，堅持公開(kāi)、公正、公平，免€ ÷學費(fèi)受助學生(shēng)達到✘<(dào)100%。2019年(nián)9月(yuè)至2♥γ020年(nián)6月(yuè)，學生(shēng)免學費(fèi)96♠$4人(rén)，每人(rén)減免2000元，下(xià)撥166.1萬&↑>π元，還(hái)有(yǒu)26.88萬元未撥款。國(">↑guó)家(jiā)助學金(jīn)資助人(rén)數(shù)252♠ ←★人(rén)，每生(shēng)2000元，共計(jì)下(xià)撥5<✔0.56萬元。（四）就(jiù)業(yè)質量
就(jiù)業(y≤>è)工(gōng)作(zuò)是(shì)學校(xiào)工(gōng)"♠≥≈作(zuò)的(de)重點，學生(shēng)既要(yào)&l>♣₹dquo;進得(de)來(lái)”，也(yě)要(yào)&ld♣∏₽quo;留得(de)住”，更要(yào)“出得(de)©§∑去(qù)”。學校(xiào)堅持以就(jiù)業(yè)為φ<♠(wèi)導向，就(jiù)業(yè)辦一(yī)方面通(tōng)過多(d₽♥σuō)種方式加強就(jiù)業(yè)指導工(gōng)作(ε≥Ωzuò)，提高(gāo)畢業(yè)生(shēng)擇業(yè)、就(jiù)®業(yè)主觀能(néng)動性；另一(yī)方面¶↓≤主動加強與知(zhī)名企業(yè)和(hé)有(yǒu)關單位的(de'♦&)校(xiào)企合作(zuò)，通(tōng)過學校(xiào)推薦₹÷<₹就(jiù)業(yè)，幫助學生(shēng)實∏∏¶©現(xiàn)就(jiù)業(yè)。通(σ÷tōng)過上(shàng)述工(gōng)作(zuò)，我校(xiàγ₽✔o)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yΩ§↓αè)工(gōng)作(zuò)取得(de)了(le) φ良好(hǎo)的(de)成績。據反饋，我校(♥>∑xiào)畢業(yè)生(shēng)綜合能(≈÷néng)力較強，“下(xià)得(de)去(qù)，留得≤β(de)住，用(yòng)得(de)上(sh©≥αàng)”，得(de)到(dào)了(le↓∞∑™)用(yòng)人(rén)單位的(de)一(yī)緻好(≤€hǎo)評,為(wèi)進一(yī)步拓寬我校(xià★β£γo)畢業(yè)生(shēng)就(ji®'ù)業(yè)渠道(dào)打下(xià)了(le)☆↓良好(hǎo)的(de)基礎。在取得(de)良好(hǎo)辦學效益、'δλ∑社會(huì)效益的(de)同時(shí)，幫φ•助大(dà)量農(nóng)村(cūn)貧困子(zǐ)女(nǚφ∞£↑)實現(xiàn)了(le)穩定就(jiù)業(yè)，助力國(guó)家(jλ✔iā)脫貧攻堅戰略。據統計(jì)，我校(xiào)2017級畢©↕♦×業(yè)生(shēng)共計(jì)468人(rén)÷γ。其中，212人(rén)選擇繼續升學，升學率為(₽β™εwèi)95%。除升學之外(wài)的(de)243名學生(≈✔©shēng)全部就(jiù)業(yè)，就(jiù)業(yè)λ≥率達95.87%。
（五）職業(yè)發展
學校(xiào)大(dà)力推行≠λ ↑(xíng)“工(gōng)學©∏β結合、校(xiào)企合作(zuò)、産教一(σ×$♣yī)體(tǐ)”的(de)人(rén)才培 ✔₽$養模式，我們的(de)學生(shēng)以綜合素質∏"±高(gāo)、專業(yè)知(zhī)識紮實、動手能(néng)力β☆≥£強、能(néng)吃(chī)苦耐勞等特點，受到(dào)用(yòng)人(λ™•'rén)單位的(de)好(hǎo)評。一× (yī)直以來(lái)我校(xiào)畢業(yè)生(shēng)在'各單位湧現(xiàn)出了(le)很(hěnφφ)多(duō)就(jiù)業(yè)之星。
圖2-4 優秀畢業(yè)生(shēng)杜楊榮獲2017年(nián)≠ “福州市(shì)勞模&rdquo∏↓♦ ;榮譽稱号
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